Национална асоциация на ресурсните учители

България

ПОЗИЦИЯ НА НАРУ ЗА ПРИЕМА В ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ В СОФИЯ НА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Публикувано на 2018-01-19

ПОЗИЦИЯ

НА НАЦИОНАЛНА АСОЦИАЦИЯ НА РЕСУРСНИТЕ УЧИТЕЛИ

Относно: Прием на деца със специални образователни потребности и хронични заболявания в детските градини на територията на Столична Община

 Национална асоциация на ресурсните учители (НАРУ) обединява педагогически специалисти, работещи за пълноценното приобщаване на деца и ученици със специални образователни потребности в цялата страна.

Във връзка с разразилите се в последно време дискусии, свързани с приема на деца със специални образователни потребности и хронични заболявания в детските градини на територията на Столична Община бихме искали да изразим следната позиция:

Децата със специални образователни потребности и хронични заболявания срещат редица затруднения при тяхната адаптация и обучение, което изисква предварителна внимателна оценка на общообразователната среда. Това може да включва комплекс от дейности, включително предварително опознаване на детските учители, обучение на персонала, осигуряване на помощник на учителя и др.

В тази връзка е неприемливо да се очаква, че тези деца трябва задължително да участват при извършването на автоматично класиране от информационната система на Столична Община. Необходимо е да се планират такива места във всяка детска градина за такива деца. В тази посока са и законодателните изисквания свързани с това, че детските градини и училищата не могат да отказват прием и обучение на деца и ученици със специални образователни потребности.

На територията на София има над 600 деца със специални образователни потребности и хронични заболявания, които се обучават в детски градини и не може чрез какъвто и да е софтуер да се ограничава техният достъп до образование.

Много са случаите в практиката когато приема на тези деца е изключително сложен именно поради спецификата на техните затруднения и те биват отквърлени.

Недопустимо е да се фиксира задължително класиране на тези деца в информационна система, защото техните индивидуални потребности са твърде различни и специфични.

Необходимо е цялото общество да направи всичкo възможно за осигуряване на възможности за пълноценно приобщаващо образование на тези деца.

Управителен съвет на Национална асоциация на ресурсните учители

Logo
Регистър на ресурсните учители и специалисти
http://www.teach.bg

Последно от НАРУ

По-достъпна програма "Еразъм +" за хора в неравностойно положение

Публикувано на 2018-02-05

Европейската комисията публикува междинния доклад за оценка на програма "Еразъм +".В документа се подчертава...

ОБНАРОДВАН Е ПРАВИЛНИК ЗА ДЕЙНОСТТА НА РЕГИОНАЛНИТЕ ЦЕНТРОВЕ

Публикувано на 2018-01-26

На 26.01 беше обнародван правилник за дейността на регионалните центрове за подкрепа на процеса на...

"Случват се удивителни неща" или аутизма на кратко

Публикувано на 2018-01-24

"Случват се удивителни неща" е най-успешният клип , обясняващ аутизма просто, ясно и въздействащо на малки и...

Предстои диференцирано увеличение на заплатите на учителите

Публикувано на 2018-01-24

 В бюджета за следващата година ще има допълнително 90 млн., освен 240-те млн., които са за целогодишното...

ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ПРИЕ ТРИ НОВИ ИНИЦИАТИВИ СВЪРЗАНИ С ПРИОБЩАВАНЕТО

Публикувано на 2018-01-23

Европейската комисия прие нови ключови инициативи, които целят да спомогнат изграждането на приобщаващи и...

Logo
Регистър на ресурсните учители и специалисти
http://www.teach.bg

Последно от ПРОЕКТИ

Партньорство с UNICEF

Публикувано на 2018-02-20

НАРУ участва като партньор в информационната и застъпническа кампания на Уницеф за създаване на...

Европейско училище за общностно организиране

Публикувано на 2018-02-02

Времеви обхват: 12.2015  до 09.2018. Партньори: Полша - Асоциация “Bona Fides” (основен кандидат) България –...

Eвропейска доброволческа служба- ЕДС, “Стъпка по стъпка oт училище към...

Публикувано на 2018-02-02

Стартова дата: 01.05.2018 Финална дата: 28.02.2019 Проектът, Европейска доброволческа служба “Стъпка по стъпка...

Online Platform for Exchange of Special Needs Youth Work Methods (OPEN)

Публикувано на 2018-02-02

Продължителност: Начална дата: 01-07-2017 Крайна дата: 28 -02-2019 Партньори: National Association of Resource Teachers - Bulgaria Center for Youth...

Self-Awareness and Entrepreneurship of Youth in Risk (SENTYR)

Публикувано на 2018-02-02

Продължителност: 01-10-2017 - 30-09-2019 Партньори: Бъдеще за всички нас- BG Business Intuition/Martijn Meima Coaching- NL Igdir Il Milli Egitim...

Меню