Национална асоциация на ресурсните учители

България

В БЪЛГАРИЯ СЕ ВЪВЕЖДА ФУНКЦИОНАЛНА ОЦЕНКА НА ПОТРЕБНОСТИТЕ В УЧИЛИЩАТА

Публикувано на 2019-01-08

В рамките на сътрудничество между Министерство на образованието и науката и UNICEF, в България започва обучението на обучители за прилагането на ICF-CY ( Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето на човека-детски вариант).

В първия етап от процеса ще бъдат обучени 63 обучители от Регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващото образование от цялата страна, които в рамките на две години ще обучат екипите за подкрепа за личностното развитие в детските градини и училища да прилагат класификацията. Обучител и консултант е проф. Манфред Претис от Университета в Хамбург. Голяма част от страните в Европа вече са приели и прилагат тази класификация. Калоян Дамянов, директор на Регионален център за приобщаващо образование-София-град отбеляза по време на първия ден от обучението на обучители, че с тази инициатива се осигурява съществена подкрепа за всички екипи в детските градини и училища, които вече реализират допълнителна подкрепа за личностно развитие. Той наблегна на необходимостта училищните екипи да прецизират достатъчно обхватно оценките на индивидуалните потребности, за да може след това да се изготвят и реализират планове за подкрепа за всяко дете или ученик със специални образователни потребности според индивидуалния му статус.

Татяна Предова от Министерство на образованието и науката увери първите участници в обучението за обучители, че това ще е един процес, в който получаването на допълнителна подкрепа ще се осъществява след функционално оценяване на потребностите, и макар и сложен, този процес ще бъде реализиран в бърз срок.
Регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващото образование като структури на Министерството на образованието и науката ще предоставят допълнителна информация за ICF-CY на регионално ниво.

Logo
Регистър на ресурсните учители и специалисти
http://www.teach.bg

Последно от НАРУ

Среща относно задължителното образование за четиригодишните деца

Публикувано на 2020-02-07

Националната асоциация на ресурсните учители и Регионалният център за подкрепа на процеса на приобщаващо...

ОБЛАСТНИЯТ УПРАВИТЕЛ НА СМОЛЯН ОТКРИ ЗИМНАТА ШКОЛА НА НАРУ

Публикувано на 2020-02-05

Недялко Славов, областен управител на Смолян и Мария Семерджиева, началник на РУО-Смолян откриха Зимната...

Четвърта транснационална среща по проект “РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПОЗИТИВНИ...

Публикувано на 2020-01-28

На 28 , 29 и 30 януари в Атина, Гърция се провежда четвърта транснационална среща по проект “РАЗПРОСТРАНЕНИЕ...

Проведе се работно ателие по проект К3

Публикувано на 2020-01-23

По време на работно ателие бяха обсъдени резултатите от пилотно обучение по проект “РАЗПРОСТРАНЕНИЕ...

Първа транснационална среща по проект BECHILD

Публикувано на 2020-01-08

На 8 и 9 януари в Прага, Чехия се провежда първа транснационална среща по проект: "ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩО...

Logo
Регистър на ресурсните учители и специалисти
http://www.teach.bg

Последно от ПРОЕКТИ

Изграждане на приобщаващо общество чрез подкрепа на ранно детско...

Публикувано на 2019-12-05

Продължителност: 30 месеца  Стартова дата: 12.2019   Проектът е финансиран  по ключова дейност К2 на...

Приобщаващо и иновативно STE (A) M образование заученици със СОП

Публикувано на 2019-10-22

Абривиaтура : STEAM4SEN Стартова дата: 01-09-2019 Финална дата: 28-02-2022 Продължителност: 30 месеца НАРУ е партньор по...

Преживяване на културното наследство в професионалното образование и...

Публикувано на 2019-01-15

Начална дата: 01.11.2018 Крайна дата: 30.04.2021 „Преживяване на културното наследство в професионалното...

“РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПОЗИТИВНИ НАГЛАСИ И БАЗИРАНА НА ДОКАЗАТЕЛСТВА...

Публикувано на 2018-11-14

Проектът ще се изпълнява до 2021 година и цели да промени европейските политики за приобщаващото образование....

ОБМЯНА НА ЗНАНИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРИОБЩАВАНЕ

Публикувано на 2018-11-05

Проектът е с продължителност 17 месеца и в резултат на него ще бъде създаден Наръчник за работа с младежи с...

Меню