Preparing Primary Teachers to Lead Inclusive Learning /PRETTI

Начало: Октомври, 2016

Край: Октомври, 2018

Основаната идея на двугодишния проект е  да повиши капацитета на общообразователни специалисти по отношение на уменията им за работа с ученици със специални потребности.  Партньорите по проекта са от Румъния, Словакия, Испания и България: РААБЕ България , Университетът в Букурещ, Университетът в Кордоба, VÚDPaP — Изследователският институт по детска психология и патопсихология на Словакия, Основно училище от Братислава, Словакия , СОУ Васил Кънчов от Враца. НАРУ е водеща организация.

Проектът PRETTi цели развиване на методи и създаване на условия за подпомагане на всяко дете в началното образование, като идентифицира уникалните му способности за учене и намали нивото на преждевременно напускащите училище или неблагоприятните последици на по-късен етап от живота.
Като резултат от проекта  на финална конференция на 28.09.2018, бе представен наръчник, който предлага на началните учители теория и практически насоки, необходими за идентифициране на основните обучителни затруднения в началното училищно образование, практически упражнения и насоки за начина на водене на дейностите в клас, взаимодействие с родителите, ресурсните учители и специалистите работещи със специални образователни потребности.

Наръчникът за подготовка на начални учители за приобщаващо образование на български език  може да изтеглите тук.

Наръчникът за подготовка на начални учители за приобщаващо образование на английски език може да изтеглите тук.