Публикувано на 2022-01-25
Могат ли учениците да работят заедно, когато физически не са в една и съща класна стая?
Представяме добри практики на учители, които преподават в предметна област Науки – Емили Милър, Сюзън Кели, Джой Крайчик
https://www.edutopia.org/article/making-project-based-learning-inclusive-hybrid-setting
Преминаването към хибридни класни стаи е още едно голямо предизвикателство за изграждане на общност. В хибридните класни стаи някои ученици може въобще да не се срещнат на живо със своите съученици и с учителите си. Ученето, основано на проекти, е мощно средство за създаване на споделено учебно пространство, което ясно показва, че участието на всички ученици е необходимо и всички са добре дошли в класната стая. Да бъдеш гъвкав по отношение на начина, по който децата избират да участват, изгражда доверие, защото ги кара да се чувстват ценени и добре приети.
Учениците получават възможност да споделят своите постижения чрез въпросите, които задават; изследванията, които планират и извършват, и проектите, които разработват и представят. Колкото повече споделят учениците, толкова повече връзки се изграждат.
Повече можете да прочетете тук.
Последно от НАРУ
Финално събитие по проект „Знания за правата на човека“
Публикувано на 2023-01-28
На 28.01.2023 г. в Проджект лаб, гр. София се проведе финалното събитие по проект „Знания за правата на...
ERASMUS+ Ka1 действие в Португалия
Публикувано на 2023-01-05
Уважаеми колеги Бихме искали да ви поканим на нашите курсове ERASMUS+ Ka1 действие в Португалия Можете...
Стартира процесът на кандидатстване на училищата с проекти за иновации
Публикувано на 2023-01-03
Стартира процесът на кандидатстване на училищата с проекти за иновации Училищата могат да въвеждат...
Младежи вече се обучават по проекта "Знания за правата на човека"
Публикувано на 2022-12-14
Дейностите по проект „Знания за правата на човека“ бяха представени на пресконференция в Националния...
НАРУ И РЦПППО СОФИЯ-ГРАД ОРГАНИЗИРАТ ЕВРОПЕЙСКА КОНФЕРЕНЦИЯ
Публикувано на 2022-12-12
НАРУ И РЦПППО СОФИЯ-ГРАД ОРГАНИЗИРАТ ЕВРОПЕЙСКА КОНФЕРЕНЦИЯ НА ТЕМА: "Ресурсните учители и специалните...
Последно от ПРОЕКТИ
ПРОЕКТ: ИГРИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АФЕКТИВНОСТТА ПРИ МЛАДЕЖИ С ИНТЕЛЕКТУАЛНИ...
Публикувано на 2022-10-14
Абревиатура: GIAff4ID Стартова дата: 01.10.2022 Крайна дата: 30.11.2024 Проект GIAff4ID KA220-YOU-B21C7023 e финансиран...
Публикувано на 2022-09-27
Абревиатура: SENPower Стартова дата: 01.09.2022 Крайна дата: 31.08.2025 Проектът SEN Power project...
Публикувано на 2022-09-09
Продължителност: 6 месеца Проект 2022-1-BG01-ESC51-VTJ-000080491 по програма „Европейски корпус за солидарност“,...
Подобряване на уменията за социално-емоционално учене на ученици на...
Публикувано на 2022-06-29
Абревиатура: SELsMINE Стартова дата: 01.05.2022 Крайна дата: 31.05.2024 Проектът SELsMINE 2021-2-PL01-KA220-SCH-000051335 е...
Публикувано на 2022-05-10
Национална асоциация на ресурсните учители (НАРУ) е партньор по проект „Бъди до мен“ (Stand By Me), който се...